子课题计划（中六班）

一、课题研究意义

在幼儿园课程教育中引入足球游戏，不仅有利于锻炼幼儿的身体，而且能够有效引导孩子们健康快乐成长。幼儿在参与足球游戏活动中，可以充分地感受到运动给自己带来无穷的乐趣。本文阐述了幼儿足球游戏的趣味性、自然性、参与性、可变性等三项教学原则。并从完善设施保障幼儿身体安全等四个方面，阐述了如何将足球融入角色游戏，从而促进幼儿社会性发展的实施策略，籍此让孩子们通过游戏活动爱上足球运动，并且在足球游戏活动中促进幼儿身体素质成长。

二、研究目标

1.通过将足球活动融入角色游戏，锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2.通过将足球活动融入角色游戏，组织幼儿乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。

3.通过将足球活动融入角色游戏，通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

4.通过将足球活动融入角色游戏，引导幼儿体验运动的快乐，喜欢锻炼身体。      

三、课题实施具体措施

（一）完善运动设施，保障幼儿人身安全

基于幼儿的年龄特点，学前教育必须将孩子们的安全放在各项教育工作的首位。为进一步做好幼儿园的安全工作，预防各类安全事故尤其是体育游戏活动中发生的安全事故，确保孩子们的人身安全。幼儿园安全的游戏活动设施，是开展幼儿足球游戏活动的关键载体和重要媒介，对保障幼儿的人身安全具有重要的意义。因此，教师可以在游戏设计环节，增设适合幼儿的运动设施，在游戏中视情况调整不同设施的位置，以方便幼儿参与游戏活动，从而提高足球游戏的安全性，保障幼儿的身体安全。

在规划体育活动场地、增设游戏设施的过程中，教师要合理听取幼儿的意见和建议，首先，可以通过民主决议的形式，筛选出最受大家欢迎的游戏设施。如“彩色障碍筒、不同样式的足球、守门员手套”等。这样，不仅可以提高孩子们的民主意识，而且可以明确他们的兴趣爱好。然后，教师要根据幼儿的建议来完善现有的足球设施，参考《幼儿园教育指导纲要》，明确幼儿身体的实际发展状况，科学的规划游戏场地，清楚的分出训练区、比赛区、交流区，增加幼儿喜爱的不同训练器材，如“跳绳、跳箱”等，不断完善游戏设施。最后，要科学评估不同设施的安全性，以游戏演练的方式，鼓励幼儿尝试运用不同的器材做游戏，在各种设施的帮助下，初步了解足球游戏活动，教师则通过观察和统计，了解、提升相关设施的安全性，保障幼儿的身体安全，为后续的游戏活动开展奠定基础。  

（二）消除畏惧心理，鼓励幼儿积极参与足球游戏

由于足球引进幼儿园的时间不长。大部分的孩子对足球都会感到陌生。初次接触足球时，有相当一部分的幼儿甚至会对参与足球运动产生一种畏惧感。教师如果采用科学的教育方法，不仅可以消除孩子们的畏惧心理，而且可以激发他们参与足球运动的积极性。有助于扩大我们的教育成效，提高孩子们的身体素质和心理素质。所以，教师要通过亲自示范和激励的方式，逐步引导幼儿参与足球游戏，使之感受到足球运动的趣味性，从而积极主动的参与游戏活动，消除畏惧心理。

有些幼儿对足球活动感到陌生，在游戏中“无从下手”，教师首先要通过开展“接球传球”游戏，指导幼儿两人一组，完成交替传球，并称赞二人之间的默契，消除幼儿内心的陌生感。然后，适度增加游戏难度，扩大传球的距离，由此激发幼儿参与足球游戏活动的积极性，培养其攻坚克难意识。最后，根据幼儿的表现进行奖励，使之能够获得良好的情感体验，产生参与游戏活动的热情，不断在后续的活动中提高身体素质。而针对畏惧心理比较严重的幼儿，教师要通过耐心劝导和旁观等方式，鼓励其在训练区做一些在其能力范围之内的小游戏，如“抱球跑”、“定点射门”等，逐步将训练区幼儿引入游戏区，利用系统脱敏法来帮助幼儿消除畏惧心理，从而提高其心理素质，使之主动参与到游戏之中。

（三）优化运动环境，营造良好足球游戏活动氛围

环境能够给人带来潜移默化的影响。拥有良好的生存环境是人类籍以传衍、发展的重要前提。体育运动环境是人类生存自然环境的一个重要组成部分。良好的体育教学环境，是优化足球游戏活动环境。构建优化的体育教学环境，可以营造良好的运动氛围。可以吸引孩子们主动参与体育游戏活动，有助于提升教师体育课堂教学效果。教师可以在体育游戏活动中有机融入孩子们所感兴趣的新奇事物。大胆实践，大力营造一个积极、有趣的体育游戏活动环境，激发孩子们的体育运动参与兴趣，从而实现利用足球游戏的趣味性，锻炼幼儿的身体，培养其良好的自主观念，保障其健康成长。

综上所述，足球游戏活动是幼儿园特色活动，可以促进幼儿身体素质发展，让其在活动中体会运动乐趣，健康快乐的成长。足球运动中承载着丰富的精神、物质、行为、制度文化，可以向幼儿传递正能量，使之形成基本的团队合作意识。面对影响幼儿参与活动的不确定因素，教师要做好充足的准备，采取科学的方式组织幼儿参与游戏，在游戏活动中强化引导，避免因客观因素影响足球游戏活动质量，尽可能控制游戏走向，让幼儿获得良好的运动体验，健康、快乐的成长。