班级特色活动计划（小五班）

班级特色活动计划

2021下半年 小五班 唐颖

一、班级情况分析：

才与大班毕业的孩子们挥手告别不久，我们又迎来了小五班的新生了。我们班一共有27个孩子，其中女孩15个，男孩12个。小班幼儿处于身体迅速发展的时期，而动作发展又是其重要标志，他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种粗动作和一些精细动作。

二、指导思想

根据年级组特色课程安排，我们今年的班级特色是体操课程，目的就是让孩子们在体操中玩起来、乐起来，使体育成为孩子们一种生活的习惯、性格的磨炼、精神的陪伴!

体操是身体最基础的运动，是一切灵巧性运动的源头。就体操的广义理解而言，孩子从婴幼儿时期最简单的爬行、走跑和跳跃开始，就已经进入到了体操的学习中。体操是以身体练习为主的运动，事实上，体操也是一项对幼儿的智力开发和良好个性养成很有帮助的运动。体操可以促进孩子的生理和心理健康，可以提高孩子身体的协调性、灵敏性等身体素质，发展孩子的独立性和交流合作等能力。

三、本学期主要目标

1.热爱并积极参加体操活动，养成自觉参加体操锻炼的习惯。

2.提高全身肢体的协调性，对身体的操控能力，对危险的回避能力

3.循序渐进，提升自己在爬行、跑跳、平衡、柔韧性、翻滚和体能的能力。

4.锻炼上下肢及腹部肌肉力量，发展身体控制力。

5.能侧向行走一段距离，发展空间知觉。

6.增强前庭器官的稳定性，发展体位感，提高灵敏性。

7.能与同伴一起友好地玩，体验体操合作游戏及竞赛的快乐和成功。

四、具体措施

1.体操游戏融入一日生活，促进幼儿身心健康发展

在幼儿的实际生活中，充分地去实践自己想做的事情，充分地活动身心， 能够为其身心的发育发展打下基础，保障幼儿健康且安全地生活和学习。运动游戏也是稳定孩子情绪的手段之一。通过活动身体可以提高体温，使血液循环更加畅通，营养素更好地为身体所吸收，脑部也能得到更多的氧供应，从而更好地促进新陈代谢。沉迷在体育游戏之中，尽情挥洒汗水，能让孩子从一些不良情绪中解放出来，稳定孩子的身心状态。对于刚入园的小班来讲，体操游戏可以让小班幼儿的入园不适应性得到缓解。

例如我们班有一个轻度肥胖的幼儿、两个超重的幼儿，我希望通过本学期体操游戏的开展，可以使他们的身体状态越来越好，越来越健康。

2.引导幼儿尊重生命，保护自己

小班幼儿通过体验快乐体操，感知身体的运动和变化，保持好奇心和探究心，提升对于周围事物的关心,并对生命、身体和运动产生基本的认知。我们可以提醒、保护与辅助他们，帮助幼儿完成不同的游戏和动作，并学会使用这些动作和观念来保护自己，对距离、高度和自己能力的关系产生最基本的认知，从而使自己远离危险。

例如，小班的幼儿很喜欢跑来跑去，当其中一名幼儿要撞到另一名幼儿时，可以通过前滚翻，躲避撞击，避免发生意外。

3.教师引导，多元发展

在幼儿期，幼儿需要学会与教师、朋友和亲人等周围人交往的方式，学习互相了解对方的思想。在快乐体操的游戏中，需要幼儿一同思考、努力、协作，完成共同的目标。在各种有趣的动作练习过程中，快乐体操的动作也有利于幼儿前庭器官的发育，有利于其感觉统合能力的发展，从而使幼儿自我的内部协调性和外部协调性获得充分的发展。

例如教师还要注意游戏时，培养幼儿的道德性和规范意识。在不同规则要求的快乐体操游戏中，幼儿需要与大家一同体验各种活动，并遵守各种既定的游戏规则，这帮助幼儿逐步建构规范意识， 建立起基本的运动道德观念:在获胜时愿意给予他人鼓励，能够设身处地站在对方的立场行动，在失败后也能获得别人的鼓励，反思自身的不足。

4.及时的教学评价

在活动结束后，教师应及时将幼儿在体操课程中的表现记录下来，将自己对幼儿的评价及时标注在幼儿快乐体操图册之中，以备在一定阶段之后，查看比较相同幼儿在不同阶段及不同幼儿在相同阶段的发展水平，从而为下一阶段幼儿体操技能的发展奠定基础。

五、具体活动安排