教科工作总结（2019上半年）
教科工作总结
2019上半年
时代进步的潮流和社会变革的趋势,不断向我们提出改革和发展的新课题,在改革与竞争中探寻,在学习与反思中实践, 我园全体教职工以科学发展观为指导，认真学习贯彻市教科室工作会议精神，突出以“教科研为先导”的理念，积极营造自我追求,自我加压的环境,不懈努力, 充分发挥特色办学、主动发展的精神，开展以体育教育为抓手，加强教科研力度，完善建构“以体促健，轻松成长”的园本化课程，促进幼儿各种潜力得到发展，推进队伍建设。
新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期我们根据本园实际,开展了一些活动,不断提高教师的教育科研水平。
一、制定计划，确保科研工作有条不紊的开展。
苏州市十三五课题开题至今，我园形成了以园长为课题主持人，联合教科主任共同带领全体教师参与到科研研究工作中来。教科主任每学期制定园教科工作计划，各班教师则根据园部教科计划，制订适合本班相关的课题计划，并在实际教学活动中落实，确保科研工作有条不紊地开展。
二、形式多样，丰富课题研究内容。
十三五课题开题至今已有研究过半，临近结题，我们在一次次研讨和学习中进行了内容和形式的丰富：
1.班级特色运动项目：根据研究.为了加深我园体育研究的力度，体现园本体育特色，我们从原本的中大班开设班级特色器械到现在的班班开设。小班主要以一些幼儿感兴趣的车类运动为切入口，包括滑步车、剪刀车和四轮自行车。这些车类运动，通过一学期的摸索和练习，教师对这些项目的教法有了一定的基础，孩子们也通过这些“益智运动”，得到全身肌肉的运动，使身体处于活跃轻松的状态，促使小脑的发育从而促进大脑发达，提高智力。 同时还锻炼了他们的平衡性及神经反射能力，使肩、脊、腿、四肢、脚、腕得到全面的锻炼，增强身体灵活性、技巧性。中班则是以外聘教练的形式，对各班开设各类当今时尚流行、幼儿感兴趣的运动。包括：棒垒球、轮滑、自行车、击剑等。幼儿对这类运动十分热爱，通过一学期的探索和学习，不仅孩子们学到了许多技能，家长们也通过家长半日开放活动，以及班级小小器械运动会等活动，对我园的此项课程给予了满意的肯定，外来观摩的老师们给予了高度的评价。大班则以球类为主，羽毛球、篮球、足球带上民间常玩的绳子，都是根据幼儿年龄段特点，以及幼儿的兴趣点开设的。孩子们通过一学期的努力，个个都是球类高手， 每个孩子都有属于自己班级的特色，在班级小小运动会上展现得淋漓尽致。
2.混龄体育活动：打破以往各班教师将日常生活中的教育经验、方法，设计体育活动教案，充分尊重“课程游戏化理念”，与户外大区域游戏相结合，经过多次研讨后决定，将校园场地进行划分，包括跑步区、运动区、足球区、平衡区、投掷区、拓展区、爬龙等，教师们与幼儿共同讨论设计游戏玩法，制作游戏规则牌，并给每个区域的游戏起了一个好听的名字。例如“跑步区”起名为“小跑男”，“平衡区”起名为“体操小将”等，一个个生动又可爱的名字，一定能打动每一位孩子。规则牌上的游戏规则，都是孩子自己制定并进行绘画涂色，张贴在板上，每周三全园进行混龄游戏时，孩子们会带着自己的水杯、垫好吸汗巾，根据自己的兴趣，在偌大的场地上选择自己想去的场地游戏，游戏过程中可以自由交换，一切尊重自己的兴趣。游戏玩法也不需要去问老师，不再是以老师为主导，而是通过幼儿自己去观察探索，发现游戏玩法，老师只负责在游戏中充当幼儿游戏的支持者、合作者和引导者，保护幼儿的安全。每周一小时的混龄游戏时间，通过这种大带小、小促大的游戏迷失，足够能让他们在合作、交往、社会性发展等多方面得到提升。一学期下来，年龄小的孩子跟着哥哥姐姐学会了很多本领；而哥哥姐姐们则对弟弟闷闷多了一份关心、谦让；孩子们的规则意识也有了提高。
三、定期开展教科研讨学习活动
从研讨和学习两方面入手，确保每月至少有一次教科活动，本学年共开展室内、走廊体育游戏研讨、混龄活动修改、韵律游戏观摩研讨、雨天混龄游戏创设等一系列研讨，为十三五课题做好过程性资料的收集。同时各班还进行了户外混龄活动、大器械游戏、班级器械游戏及室内、走廊游戏的实录工作，把孩子们在这些游戏中如何体现“自由、自主、愉悦、创新”的游戏精神传达出来。最后，为了提升青年教师的科研水平，除了定期组织老师们外出培训、学习外，还会组织老师们将外出所学内容，取其精华，制作成课件，结合游戏的形式，利用园内教科活动进行交流、学习。本学年共开展了篮球技能技巧培训、太仓观摩学习分享、幼儿体能去游戏观察与分析等相关学习活动。老师们在学习中做好笔记，认真思考，积极发言，营造了一种积极向上的氛围。
四、积极参与各类教科研展示活动。
作为新园，我们珍惜每一次展示的机会，不管是教科方面的活动还是教研活动，我们都积极参加，并取得较好的成绩。
1.我园唐酉迟园长参加昆山市幼儿园教育科研骨干教师展示活动及昆山市幼儿园课题研究展示活动。
2.我园园长唐酉迟、骨干教师陆静芳、周宁参加昆山市庆祝“三八”国际劳动妇女节女教师支教活动，担任公开课展示活动及讲座。
3.我园青年教师蔡雯琪、龚琴、唐颖、王依滢、王婷、顾梦婷、彭敏洁等担任了幼教三片课程组的展示活动。
4.我园新老师张雅兰及王婷老师参加昆山市级“新教师亮相课”展示活动，并荣获好评！
全园共22名在编教师及7名备案制教师，有13名老师参加了片级以上的公开活动，占比45％。
五、善于积累，汇编课题研究成果。
课题研究中园长多方请教、带头参与讨论，围绕体育教育，全体教师翻阅书刊、查找收集体育教育材料，在研究过程中，收集了小中大班各种题材的体育教学案例，同时发放调查问卷，向教师、家长调查幼儿身体素质和兴趣爱好等情况。探讨多种教学模式，帮助教师根据体育教育的特点寻找优化的教育途径和教学方法，进行有的放矢的指导，解决教学工作的实际问题，注重过程性资料的积累。
以这些积累为依据，汇编成册，制作了一本属于本园特色的园本课程教材《以体促健，轻松成长》，并积极参加苏州市教育学会举办的园本课程建设评比活动。园长积极撰写园本课程实施小结，毛老师的大班体育《好玩的桌子》被选为了优秀课例评析，再结合我园特地定制的园本课程教材，相信在此次比赛中能够取的好成绩。
全体教师也积极参加各级各类论文评选，现有省级以上报刊发表文章6篇、苏州市级以上2篇；省级以上论文获奖31篇，苏州市级27篇，教案获奖十余篇。充分展现了我园教师在教育科研专业水平方面的提高，在下一年度的校本培训中，我们也会继续加强对教师专业技术水平方面的进一步培训。
在我园开展十三五课题的研究过程中，我们首先考虑的是如何激发幼儿学习的兴趣，活动对幼儿是否有价值，对幼儿的发展是否有帮助，注重培养幼儿学习的主动性和创造性，培养孩子良好的行为习惯。坚持孩子是活动的主体，引导幼儿表达、交流、分享，充分的体现“以幼儿发展为本”的活动宗旨。
当然我们今年的教科工作也存在了一定的不足，尤其是今年在微型课题上被扣了分，这是不应该的，明年一定要积极申报微型课题，并做好十三五课题的结题工作，重视资料的积累。我们一直在前进的道路上不断学习进取，相信通过我们的不懈努力，会使青幼的课题工作大放异彩。
